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보고, 말하고 행동하는 시각화 학습 |
Weekly 749호 |
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원제 |
: SEE IT. SAY IT. DO IT! |
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저자 |
: 린 헬러스테인 (Dr. Lynn F. Hellerstein) |
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출판사 |
: 컬럼바인 (Columbine) |
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출판년도 |
: 201201 |
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페이지 |
: 264쪽 |
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| 린 헬러스테인 (Dr. Lynn F. Hellerstein) |
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B>▣ Short Summary
공부에 관심이 없고 학교 생활에 어려움을 겪고 있는 아이, 자신감이 부족한 아이,
아직 최대의 잠재력을 끌어내지 못한 아이,
이 아이들이 즐겁게 학습하고 자신을 성장하게 할 수 있는 방법이 있다면?
시각화(Visualization)란 무엇일까?
시각화란 ‘마음의 눈’을 통해 머리 속에 무엇인가를 그려 보는 것일 수도 있고, 보고, 듣고, 만지고 맛을 보는 등 우리 몸의 다양한 감각을 통해 직감을 발휘 하는 것이 될 수도 있다. 그렇다면 아이들의 학습과 성장에 있어서 시각화가 어떻게 도움을 줄 수 있을까?
우리는 어릴 때부터 시각화를 할 수 있는 능력을 가지고 태어나며, 책을 더 읽어달라고 조르며 책을 좋아하는 시기를 거치게 된다. 하지만 아이들이 자라고 학교에 들어가면서부터 아이가 책도 읽지 않고 집중력이 없어 고민이라는 부모들이 늘어나게 된다.
무엇이 문제인 것일까?
아직 글자를 읽지 못할 때의 아이들은 부모가 읽어주는 이야기와 그림을 보며 머리 속에 상상의 날개를 펼치고 즐겁게 책에 빠져든다. 하지만 글자의 의미를 파악하는 데에만 주력한다면 책 읽기는 매우 지루한 일이 되어 버릴 수 있다.
이 책은 바로 ‘시각화’가 일상의 습관이 될 수 있도록 시각화의 중요성과 일상에서 할 수 있는 활동들을 다양하게 소개하며, 읽기, 글씨, 수학, 숙제, 시험 준비 등의 학습, 그리고 운동, 스트레스 관리, 두려움 극복, 자신감 기르기와 같은 개인의 성장에도 도움이 되는 시각화의 방법을 구체적으로 알려주고 있는 책이다.
Ex) Activity
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