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미국의 아이들처럼 영어를 배우는 책 |
Weekly 237호 |
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원제 |
: アメリカの子どものように英語を學ぶ本 |
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저자 |
: 아다치 아야코 (足立惠子) |
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출판사 |
: 중경출판사 (重慶出版社) |
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출판년도 |
: 200506 |
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페이지 |
: 319쪽 |
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| 아다치 아야코 (足立惠子) |
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| 아다치 아야코
동경예술대학 졸업. 주식회사 아루쿠에서 영어학습잡지, 서적의 편집을 담당하다가 독립하여 1996년, 유한회사 사이클 컴퍼니를 설립. 영어 전문가의 인터뷰, 학습 도구 소개, 영어학습 관련서의 집필, 편집 등 다재다능하게 활약하고 있다. 현재, 종합정보 사이트 All About에서 <트러블 영어 회화> 기사를 연재 중.
공저 – Pamela Stefl Dadalani
플로리다 아틀랜틱 대학 졸업. 일본에서 교육서의 번역가, 편집자로 활약하다 2000년부터 뉴욕에 주재. 초등학교 교육 프로그램 작성 등에 종사하고 있다. |
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▣ 목 차
PART 1「음향학(Phonics)」와 「운 Rhyme」으로 즐기면서 배우자!
- 미국 아이들처럼 영어를 배우자.
- 음향학으로 배우자.
- 운(Rhyme)으로 배우자.
PART 2「음향학」으로 단어를 읽을 수 있다! 들을 수 있다!
- a의 음: stain은 스타인? 스테인？/ pray는 플레이? 플라이? 등
- e의 음: feast은 피스트? 페스트?/ pleasant은 플레전트? 플리전트? 등- i의 음: achieve은 어치브? 어치에브?
- y의 음: ally은 알리? 알라이?
- o의 음: echo은 에코? 에코우? / soap은 소프? 소우프? 등
- u의 음: clue은 클루에? 클루? / bruise는 블루이즈? 블루즈?
- 자음: rage는 레이지? 레지？/ crime는 크리임? 크라임? 등
PART 3「운(Rhyme)」으로 단어를 읽을 수 있다! 들을 수 있다.
- <이>의 친구
- <아>의 친구 1 (r이 들어가는 경우)
- <아>의 친구 2 (r이 들어가지 않는 경우)
- <에>의 친구
- <오>의 친구
- <우>의 친구
▣ Short Summary
Sphere, awkward - 이 단어를 쉽게 읽을 수 있겠는가? 네이티브 스피커라면 의미는 몰라도 대체로 정확한 발음을 할 수 있다. 그것은 그들이 음과 음이 이어지는 룰, 즉 음향학(발음 중심의 어학 교육법)을 알고 있기 때문이다.
예를 들어 음향학에는 s=스, ph=프, ere=이어(r)이라는 룰이 있다. 따라서 sphere(구체)는 [스피어(r)]이라는 발음이 된다. Awkward(서투른)도, aw=어, k=크, w=우, ar=아(r), d=드 이기 때문에 [어크우(r)드]라고 발음하는 것이다. 이러한 규칙을 파악하면 모르는 단어의 음을 알 수 있게 되고, 그러면 듣기에서 큰 도움이 되는 것뿐 아니라 읽기의 스피드도 한층 업그레이드 할 수 있다.
또 다른 방법으로 네이티브 스피커들은 운(rhyme)을 몸으로 이해하고 있다.
Wire, liar, choir, flyer – 이들 단어의 공통점이 보이는가? wire는 와이어, liar는 거짓말쟁이、choir은 성가대、flyer는 전단지 – “의미의 연결이 전혀 없잖아” 라고 생각하는 것은 영어를 몸에 익히지 못한 우리들의 발상이다. 이 단어들은 [~아이어]라는 같은 <운(Rhyme)>을 가졌다. 음향학과 마찬가지로 운을 사용해 단어의 정확한 음을 이해한다면, 들리는 단어가 점점 늘어날 것이다. 물론 자신이 말할 때에도 더 정확한 의사전달이 가능해진다.
이 책은 이처럼 미국의 아이들이 언어를 배울 때 사용하는 음향학과 운을 우리 학습법으로 이용하여, 네이티브 스피커의 영어감각을 몸에 익힐 수 있도록 구성하였다. 네이티브의 영어감각을 몸에 익히면, 처음 본 단어도 쉽게 발음할 수 있고, 낯선 단어도 하나하나 들려오기 시작할 것이며 읽는 스피드가 놀랍게 빨라지는 것을 느낄 수 있을 것이다. 신변잡기적인 기본단어에서부터 비즈니스 활용용어까지, 바로 사용할 수 있는 단어를 1,500개도 넘게 외울 수 있다. (CD 2장 부록)
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