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영재아를 위한 실용 가이드 |
Weekly 94호 |
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원제 |
: Guide pratique de l |
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저자 |
: J.C. 테라지에, P. 구이우 (J.C. Terrassier, P. Gouillou) |
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출판사 |
: ESF (ESF editeur) |
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출판년도 |
: 200106 |
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페이지 |
: 142쪽 |
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| J.C. 테라지에, P. 구이우 (J.C. Terrassier, P. Gouillou) |
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| 제적인 명성을 누리고 있는 장-샤를르 테라지에는 영재교육 전문가이다. 프랑스에서 최초로 영재교육 관련 기관인 ANPEIP를 설립하였다. 그는 디싱크로니(Dyssynchronie)라는 개념을 창안한 장본인이다. 이 개념은 영재아의 특별성을 이해하고 묘사하는 개념으로 1977년
부터 세계적으로 사용되었다. 또 다른 저서로 '영재아인가 당황스런 조숙아인가'가 있다.
필립 구이우는 멘사 인터내셔날의 회원으로 영재 교육관련 사이트를 오픈하여 운영하고 있다.(www.douance.org) 그 자신이 제대로 인정받지 못하고 교육받지 못했던 영재아였다는 특이한 경험에 입각하여 대중들도 쉽게 다가갈 수 있도록 인터넷상에서 조사와 연구활동을 펼치고 있다. 진화심리학을 쉽게 풀어쓴 저서가 있다. |
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▣ 목 차
제4차 개정판 서문
저자의 서문
필립 구이우의 추천의 글
영재교육의 역사
Part 1. 영재의 특성
1. 영재인지 아닌지 알아보는 방법
2. 영재의 특성
3. 영재들의 여러 유형
4. 영재의 변화
Part 2. 영재 교육
1. 아이큐 테스트
2. 학교에서의 교육
3. 가정에서의 교육
4. 보충 : 여러 심리 이론들
결론
부록
▣ Short Summary
"아이가 더 이상 재능을 엉뚱한 데 쓰지 않게 하십시오!!"
같은 연령의 아이들 중 5%가 지적 조숙아, 즉 영재라고 한다. 어떤 사회, 어떤 지역에서든 영재아는 탄생한다. 숫자로 보면 프랑스인 6천만명 중 3백만이 영재이다. 내가 혹은 내 아이가 영재일 확률은 그러므로 1/20이다. 따라서 영재가 된다는 것은 결코 특이한 현상이 아니며 영재들을 서커스의 동물처럼 별종으로 취급해서도 안 된다.
이 수백만의 영재들에게는 공통의 특징이 있으며 특정한 발달 단계를 거치고 사회에서 비슷한 속박을 받는다. 이들 중 몇 명은 매우 잘 살고 있지만 몇몇에게 그들이 지니고 있는 천재성은 평생 짊어지고 가야할 무거운 십자가이다. 영재들 중 반이 학업에서 실패한다! 어른들의 무지로 인해 많은 영재아들이 그들의 높은 지능을 인정받지 못하고 그들에게 적절한 교육을 받지 못하고 있는 것이다. 프랑스에서는 20만 명의 아이들이 그 희생자라고 한다.
이러한 실패의 본질은 천재성 자체와는 관련이 없다. 오히려 주변에서의 부정적인 반응과 부적절한 교육 시스템이 이들의 가장 큰 적이다. 이 책의 목표는 이러한 사실을 지적하고 어떻게 해야 영재아가 성공할 수 있는지 설명하는 것이다.
- 어떻게 하면 영재, 천재 아이들의 잠재력을 좀 더 빨리 알아챌 수 있을까?
- 아이큐란 무엇인가?
- 영재들에게 지적, 정서적 성숙을 보장해 주려면 어떻게 해야 하는가?
- 남들보다 높은 지능이 인생에 있어서 핸디캡이 아니라 성공의 열쇠가 되도록 하려면 어떻게 해야 하는가?
이 책, 영재아이를 위한 실용가이드는 영재 교육에 있어 최고 권위자라 할 수 있는 장 샤를르 테라지에가 필립 구이우와 협력하여 집필한 프랑스에서 가장 믿을 만한 영재교육서라 할 수 있다. 이 두 명의 저자들은 영재아들의 특별함을 알아채고, 이해하고, 또 잘 이끌어주기 위해 꼭 필요한 정보들과 여러 발생 가능한 문제에 대한 간단 명료한 해결책을 제시해주고 부모나 교육자들이 영재아들의 잠재력을 발현시키는데 있어 올바른 판단을 내릴 수 있도록 도와주고 있다.
프랑스에서의 영재교육의 변천사를 간단히 설명한 이 책은 다음의 두 가지 주제에 대해 본격적으로 이야기한다.
Part 1. 영재아인지 아닌지 조기에 판단하는 법, 영재아의 특징은 무엇인가
- 영재란 무엇인가?
- 영재를 어떻게 발견할 수 있는가?
- 아이큐란 무엇이며 어떻게 사용하는가?
Part 1은 이 질문들에 대한 대답을 구체적으로 제시하는 것을 그 목표로 한다. 여기서는 영재를 그 발전 속도와 관련시켜 정의할 것이며 아이들 각자가 지닌 각기 다른 발달 리듬과 그로 인한 상이한 결과들을 살펴본다.(디싱크로니 신드롬) 뿐 아니라 영재의 정도 즉 아이큐를 측정할 수 있는 여러 테스트들에는 무엇이 있는지 알아본다. 이 책의 구성은 다음과 같다. 1. 영재아인지 아닌지 알아보기 : 아이큐 테스트의 정의 2. 영재아들의 특징 3. 영재의 여러 유형 4. 영재의 발전과정(성인이 될 때까지의)
Part 2. 실천 가능한 교육적 해결방안들
Part 2에서는 좀더 이론적인 수준에서 영재교육의 기본 방침들을 종합적으로 살펴볼 수 있게 된다. 영재아들은 완전한 정상일 뿐 아니라 완전히 다르기도 하다. 완전히 정상이라 함은 영재아들도 똑같은 애정을 필요로 한다는 것을 의미하며 완전히 다르다 함은 영재아들이 지닌 특출함 인해 더욱 고통을 받는 만큼 더욱 주의 깊은 애정과 보살핌을 필요로 한다는 것을 의미한다. 영재교육은 정신 지체를 겪고 있는 아이들의 교육과 마찬가지로 매우 제한되어 있다. 영재아들이 외부 세계와 겉돌지 않도록 적절한 계획을 세우고 그들의 특별한 재능에 맞추어 따뜻한 사랑이 동반된 뒷받침을 해주어야 한다. 현재 가장 큰 문제는 이러한 점을 알고 있더라도 어떻게 실천에 옮길 것인지에 대한 믿을만한 자료가 부재하다는 것이다. Part 2에서는 이러한 문제점을 해결하고 그에 상응하는 정보를 종합하고자 애썼다. 구성은 다음과 같다. 1. 아이큐 테스트 받기: 행동을 취하기에 앞서 아이의 정확한 상황을 인지한다. 2. 학교 교육: 학업에서 실패할 위험을 어떻게 막을 수 있는가. 3. 가정에서의 교육: 일상생활은 어떻게 해야하며 의기소침에 빠질 가능성을 어떻게 방지할 것인가. 4. 부록: 몇몇 심리학 이론과 그것을 활용하는 방법
이 두 개의 파트는 여러 개의 장으로 세분되며 주제를 더욱 심화시켜, 이론적인 부분까지 검토해 보고 싶어하는 사람들을 만족시켜 준다. 부록으로 가족들과 다 같이 즐길 수 있는 논리 퀴즈나 게임, 영재아 관련 법규, 유용한 참고 단체와 주소가 있다.
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