|
|
|
| |
|
|
|
|
 |
아이들을 위한 프레젠테이션 지도방법 |
Weekly 246호 |
|
 |
 |
원제 |
: プレゼン指導 虎の券 |
|
저자 |
: 호리타 타츠야 (堀田龍也) |
|
출판사 |
: 스즈키 교육 소프트 주식회사 (suzuki soft) |
|
출판년도 |
: 200507 |
|
페이지 |
: 156쪽 |
| |
 |
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
|
| 호리타 타츠야 (堀田龍也) |
|
| 시즈오카대학 정보학부 조교수. 1964년생. 동경학예대학 졸업, 전기통신대학 대학원 수료. 동경도공립 초등학교 정교사. 후지야마대학 교육학부 조교수, 동경대학 사회정보연구소 객원조교수 등을 통해 현직. 연구영역은 교육공학, 정보교육.
저서로는 <미디어가 가까이 느껴지는 정보교육의 실천> <미디어와 사귀는 방법 학습> 등 |
|
|
|
|
 |
|
|
|
| |
▣ 목 차
제1장 프레젠테이션 능력, 지금부터는 학력이다.
- 프레젠테이션 능력이란 어떤 힘?
- 프레젠테이션 능력과 학력의 관계
제2장 이걸로 OK, 처음 시작하는 프레젠테이션 지도 7항목
- 견본이 되는 프레젠테이션을 보여주자.
- 가장 전달하고 싶은 것을 제일 처음에 정해두자.
- 시간을 측정하면서 연습하자 등
제3장 프레젠테이션 능숙으로의 10항목
- 전달해주고 싶은 테마를 가지게 하자.
- 근거가 되는 자료를 모으게 하자.
- 자기 평가를 위한 체크리스트를 만들자 등
제4장 프레젠테이션을 지지하는 학습지도
- 프레젠테이션 슬라이드의 흐름의 유형
- 프레젠테이션 능력 육성 과정의 생각하는 방법 등
제5장 교사도 수업에서 프레젠테이션을 하자.
- 적극적인 프레젠테이션으로 수업이 바뀐다 등
제6장 프레젠테이션 소프트, 큐브 프레젠테이션의 소개
- 큐브 프레젠테이션의 소개
부록 초등학교 대상으로 한 워크시트 (선생님용)
▣ Short Summary
최근 일본에서는 초등학교, 중학교 선생님을 대상으로 한 아이들을 위한 프레젠테이션 지도연수회가 개최되면서 많은 주목을 받고 있다. 정보사회에서 살아남기 위해 필수불가결한 것으로 주목 받는 것이 바로 프레젠테이션 능력이기 때문이다.
정보화가 되면서 필요한 것은 2가지, 바로 넘치는 정보에서 필요한 것을 선별하는 능력과 가진 정보에 대해 책임감을 가지고 알기 쉽게 발신하는 능력이다. 지금까지의 정보교육은 주로 정보를 찾고 간파하는 힘을 키우는데 중점을 두었다면, 이제부터는 모은 정보를 알기 쉽게 발신할 수 있는 능력을 키우기 위한 교육이 필요하다.
아이들이 이러한 능력을 익혀두면 전세계에서 유통되는 정보의 정확도도 높아지고, 이는 최종적으로 아이들의 생활이 올바른 정보로 지원된다는 결과로 이어진다. 뿐만 아니라, 이처럼 상대에게 알기 쉽게 전달하려는 태도나 기분은 커뮤니케이션의 기본이 되어 <전달력>이나 다른 문화에 대한 이해, 배려 등의 마음가짐으로도 이어진다. 그래서 프레젠테이션 능력이 더 주목을 받고 있는 것이다.
이 책은 아이들에게 이 능력을 키우기 위한 핵심 항목을 전달하는 프레젠테이션 지도의 고민 해결서이다. 테마를 정하기 위해서는? 슬라이드를 만들 때 알아야 하는 것은? 발표회를 성공적으로 마치기 위해선? 이렇게 프레젠테이션 능력을 몸에 익힌 아이로 키우기 위해서는 도대체 무엇을 어떻게 지도해야 할까? 등 처음으로 프레젠테이션 활동에 관여한 선생님 및 부모를 위해 시즈오카 대학의 호리타 선생님이 프레젠테이션 능력을 키우기 위한 지도의 핵심을 17가지 항목으로 모아, 실천사례를 풍부하게 섞어가면서 해설한다.
부록 CD에 교육용 프레젠테이션 소프트 <큐브 프레젠테이션>의 체험판 및 프레젠테이션 활동을 지원하는 워크시트나 도구 등도 있어 바로 활용할 수 있다.
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
 |
