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‘칭찬하지 않는 교육’으로 아이는 성장한다 |
Weekly 590호 |
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원제 |
: 「ほめない子育て」で子どもは伸びる |
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저자 |
: 키시 히데미츠 (岸 英光) |
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출판사 |
: 소학관 (小學館) |
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출판년도 |
: 201011 |
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페이지 |
: 159쪽 |
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| 키시 히데미츠 (岸 英光) |
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| 1963년 출생. 비즈니스 코치.
기업 근무와 병행하여 각종 커뮤니케이션, 능력개발 등의 트레이닝에 참가. 스스로 코치가 되어 일본인에 맞는 프로그램을 구축. 매스컴에 자주 등장하게 되면서 일반 기업, 지자체, 의사협회 등 교직원 연구 센터 및 교육위원회, 학교에서의 강연, 연수가 300회를 넘었다. 두 아들의 아버지이기도 하다.
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▣ 목 차
1장 ‘칭찬’은 과연 좋은 걸까?
2장 ‘인정하는’ 말의 파워
3장 ‘인정하는’ 말걸기 레슨
4장 어른도 ‘칭찬’보다 ‘인정하기’
▣ Short Summary
‘칭찬’은 과연, 아이 교육에 좋은 걸까?
‘칭찬’으로 아이가 망가지게 되었다면?
이런 말은 요주의!
- 100점을 맞다니 기특하구나!
-시합에 이기다니, 대단해!
-인사도 잘 하고, 착하구나
-잘 했어!
너는 대단해, 너는 훌륭해, 너는 아주 잘하고 있어.
이 같은 ‘너’가 주어인 ‘칭찬의 말’들이 아이의 교육을 망칠 수 있다고 저자는 지적한다. 칭찬이 잦아지다 보면 다음과 같은 부작용이 발생한다.
-부모의 얼굴색을 살피는 ‘착한 아이 증후군’이 늘어난다
-칭찬을 계속 하다 보면 반대로 ‘협박’도 늘어난다
-자신이 좋아하는 것을 찾는 자기 긍정감이 생기지 않아, 타인을 질투하는 아이가 된다
-“엄마, 이거 해도 돼?”가 입버릇이 된다
-“누구 탓이야”라며 책임감이 없는 아이가 된다
-틀에서 벗어나지 못하는, 모험심 없는 아이가 된다
그래서 칭찬의 말 대신에 저자가 권하는 것은 바로 ‘인정하는 말’이다.
예를 들어보면 하기와 같다.
“심부름도 하고 대단하구나.” 보다는, “심부름 해줘서 고마워.”라고 말해라.
“나는 네가 심부름을 해주어서 도움이 되었어, 고마워.” 와 같이 ‘나’를 주어로 하여
말하는 습관이 필요하다. 이것이 바로 ‘ 칭찬하지 않는 교육= 인정하는 교육’인
것이다.
이 책에는 이 밖에도 케이스 별로 말 걸기 레슨과 다양한 조언들이 수록되어 있다.
독자들은 지금까지의 고정관념을 버리고 ‘칭찬하지 않으면 안된다’는 스트레스에서
해방되어 보다 적절한 아이 교육법을 찾게 될 것이다.
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